Что умеет ребенок в возрасте трех месяцев

Для ответа на вопрос «что должен уметь ребенок в 3 месяца?», нужно понимать, что первые месяцы жизни, тратятся организмом на активное физическое развитие. Ребенку необходимо приспособить свое тело к новой среде обитания, отличной от маминого живота.

Основные навыки малыша

В течение 3 месяца происходит формирование и стабилизация систем организма, в соответствии со взрослым образцом:

1. Формируется мозг. Ребенок рождается с не до конца сформированными системами и органами. Зрение, слух, обоняние присутствуют, но их работа не стопроцентная. Развитие происходит постепенно. Мозг также проходит стадию «доработки». Это является одной из причин постепенного формирования психологических навыков.
2. Меняется пищеварительная система. Грудничок имеет стерильный кишечник, без единой полезной бактерии. В течении 1, 2 и 3 месяца он заполняется полезной микрофлорой. Таким образом, 3 месячный ребенок становится обладателем полноценной пищеварительной системы.
3. Центральная нервная система (ЦНС). Формирование рефлексов и реакций, напрямую зависит от уровня развития ЦНС. До этого времени, жизнь ребенка была основана исключительно на безусловных рефлексах, но теперь, с каждым месяцем, будет вырабатываться все больше условных рефлексов.
4. Кости. Доказано, что грудничок обладает чрезвычайно гибкими костями. Это было заложено природой, для облегчения процесса родов. На протяжении года, кости будут менять свои свойства и становиться более твердыми. Положительная сторона в том, что кости грудничка очень сложно сломать. Отрицательная – легко деформировать. Туго перепеленав грудничка, можно искривить его позвоночник, руки или ноги. Родителям нужно быть очень внимательными в этом вопросе. Нарушения осанки и строения конечностей, зачастую являются последствиями излишнего сдавливания ребенка в годовалом возрасте. Как правило, педиатры назначают детям с 3 месяца витамин D. Его количества в мамином молоке уже недостаточно, а он очень важен для полноценного роста костей.
5. Понижается тонус мышц. Физиологический тонус спадает, позволяя ребенку контролировать свое тело без дерганых движений.
6. Зарастает родничок. На 3 месяц родничок все еще прощупывается, хотя его площадь стала значительно меньше. Бояться прикоснуться к нему во время гигиенических процедур можно не бояться.

3 месяца – существенная дата. Акклиматизация проходит в усиленном темпе, и ребенок умеет совершать некоторые осознанные действия. Извечная проблема родителей — избыток некомпетентной информации.

Развитие ребенка зависит от многих индивидуальных факторов:

• наследственность;
• питание;
• условия проживания;
• перенесенные болезни;
• как проходили роды;
• дата рождения (имеется в виду сезон).

Общие значения есть, но они носят статистический характер. Их существование необходимо, для сравнения конкретного ребенка и определения, насколько его умения отклоняются от табличного параметра. Если разница значительна – нужно выяснить причины, если нет – развитие проходит нормально. Помня об этом, можно рассмотреть основные способности ребенка, на 3 месяце жизни.

Невозможно полное совпадение у двух детей, следовательно, и развитие будет проходить по-разному.

Должен уметь делать:

1. Управлять обеими руками. Снижение тонуса мышц, позволяет свободнее двигать ручками и ножками, контролируя их самостоятельно. Это только начало, и до полного контроля далеко.
2. Переворачивается со спины на бок. С 3 месяца, грудничок может делать переворот. Не всегда он будет полноценным. Многие детки не в состоянии полностью перевернуться на животик, а вот половина движения удается куда лучше.
3. Приподнимается на локтях. Если 3 месячный малыш перевернулся сам или его положили на животик родители, он должен уметь упираться предплечьем в поверхность и приподнимать голову и плечи. Продержится в таком положении ребенок около 15 секунд. Делать упражнение грудничок будет достаточно часто, падая, а затем, снова пытаясь подняться.
4. Держит голову. На руках у родителей грудничок достаточно уверенно держит голову и может ей поворачивать. Движения не плавные и малышу трудно самому долго продержать ее, поэтому необходимо страховать кроху рукой.
5. Не спит 1,5 – 2 часа. Период бодрствования увеличивается. С каждым месяцем, на познавание жизни тратится все больше времени.
6. Изучает себя (ручки, ножки). Возможность управлять конечностями, способствует активному их изучению, а также ощупыванию себя. Ребенок будет рассматривать свои ручки и ножки, сжимать кулачок.
7. Тянет в рот. Зрение развито слабо, поэтому изучение обстановки происходит через рот. Пожевав и обслюнявив предмет, ребенок узнает о его свойствах и возможностях. Бактерии, поступающие в организм через игрушку, помогут акклиматизации, а если родители переживают о гигиене – уберите в зону недосягаемости все потенциально опасные предметы, а игрушки продезинфицируйте.
8. Режим. 3 месячный ребенок медленно начинает настраивать свой организм на график. Кушать, спать и бодрствовать он станет приблизительно в одно время.

Эмоциональное развитие грудничка в 3 месяца

• Обоняние. В жизни ребенка появляется новый способ восприятия мира – запах. Он узнает маму не только по голосу, но и по запаху;
• Улыбка, смех, резкий крик. Малыш должен уметь проявлять эмоции. Если ребенку больно или что-то не нравится, он известит об этом резким вскриком. При виде отсутствующей некоторое время мамы (папы) малыш улыбнется, а некоторые детки могут засмеяться, если их пощекотать;
• Плач по причине. Ребенок проявляет свое недовольство посредством плача, в случаях повышенного дискомфорта или возникновении острой потребности: проголодался, хочет спать, грязный памперс, болит животик.
• Пытается общаться – тянет ручки, агукает, смотрит в лицо тому, с кем «говорит».
• «Говорит» сам с собой. Вовсе не обязательно обращаться к ребенку или находиться с ним в одной комнате. Малыш будет гулить, не обращая внимания на окружающую обстановку.

Какие рефлексы проявляются

Развитие ЦНС и мозга, требует наличия определенных рефлексов, необходимых для жизни и дальнейшего полноценного развития организма:

• поисковый. Если погладить уголок губ, малыш повернет голову в сторону, с которой было совершено действие и откроет ротик;
• хоботковый. Ребенок вытянет губки «трубочкой» (хоботком), если прикоснуться к его верхней губе;
• бабкина. Если пальцем надавить на детскую ладонь, ребенок откроет рот и вытянет голову вперед.

В три месяца родители должны быть рядом с малышом и помогать ему развиваться в различных направлениях

Отклонения от развития

Отклонения в здоровье и развитии ребенка можно разделить на 2 типа:

• врожденные;
• приобретенные.

Врожденные могут быть наследственными, или произойти вследствие патологии внутриутробного развития, тяжелых родов. Приобретенные появляются в условиях неправильного развития ребенка.

1. К концу 3 месяца, ребенок должен уметь держать голову. Главной проблемой является низкий тонус мышц, причин возникновения которого, несколько: недостаточная мышечная масса, мышцы не натренированы, неврологические отклонения.
2. Кривошея. Может быть врожденной или приобретенной. Зачастую возникает при неправильном выкладывании на животик, когда голова ребенка постоянно повернута в одну сторону.
3. Координация глаз на 3 месяц приходит в норму.
4. Если ребенок пытается встать на носочки, у него гипертонус мышц стопы.
5. Отсутствие оживленной реакции на события.

Помощь родителей для трехмесячного ребенка

Родители должны знать наперед, обо всех этапах развития ребенка и всячески подталкивать его к новым достижениям.

На протяжении 3 месяца необходимо делать с ребенком упражнения, помогающие в обучении навыка «переворот»:

• Массаж. Развивает и тонизирует мышцы. Если ребенок устал, его можно расслабить. Кроме того, это приятная процедура, при которой происходит тактильное общение, которое малыш воспринимает наиболее ярко, по сравнению с остальными органами чувств;
• Гимнастика. Тренирует мышцы и связки, облегчает движения и подсказывает ребенку, как именно он должен двигаться;
• Регулярно выполняйте массаж и гимнастику. Так же, как и для взрослых, перебои в тренировках не принесут должного результата;
• Выкладывать ребенка на живот как можно чаще. Нужно стремиться продержать кроху в этой позе максимальное количество времени. Его можно звать, раскладывать игрушки, ложиться так, чтобы лица были на одном уровне.

Все действия и игры должны быть направлены на те системы и потребности, которые развиваются в ребенке на данный момент. Если у родителей возникает сомнение, по поводу того, что именно сейчас происходит с их крохой, стоит посетить педиатра. Лучше посетить несколько специалистов и послушать разные мнения.